२. आक्रामक सुरक्षा

२. कोनो प्रतिद्वंदीक बाट परखू।

पैठ परीक्षण, उन्नत रेड टीम सगाई, शून्य-दिन क्षमता आ जेलब्रेक एआई अधिकृत आक्रामक शोध पर लागू छल.

२. अपन जरूरत पर चर्चा करू

। हमलावर प्रत्येक नियंत्रण कें अलग-थलग आकलन नहि करएयत छै. ओ सभ एकटा क्रम तकैत छथि : एकटा उजागर सेवा , एकटा गलत जगह पर राखल गेल अनुमति , एकटा अनदेखी कएल गेल विश्वासक संबंध । हम सब परखैत छी जे ओ टुकड़ा कोना एक दोसरा मे फिट बैसैत अछि, स्पष्ट रूप स अधिकृत दायरा मे।

। सगाई कें शुरुआत अहां कें की रक्षा करएय कें जरूरत छै आ की सीखएय कें जरूरत छै. एकटा आवेदन आकलन, एकटा बुनियादी ढांचे कें परीक्षण आ एकटा रेड टीम अभ्यास अलग-अलग सवालक कें जवाब देयत छै. हम ओ प्रारूप चुनैत छी जे अहां के संगठन के उपयोगी प्रमाण दैत अछि.

२. एकरऽ परिणाम छै एक्सपोजर केरऽ प्राथमिकता वाला लेखा-जोखा, जे परिस्थिति एकरा संभव बनाबै छै आरू ओकरा कम करै वाला क्रिया । तकनीकी निष्कर्षक कें साथ निर्णय स्तर कें व्याख्या देल जायत छै ताकि सुधार कें मालिकाना हक, वित्तपोषण आ ओकर पालन कैल जा सकय.

उन्नत आक्रामक क्षमता

उन्नत उपकरण। विशेषज्ञ निर्णय।

हमरऽ सगाई म॑ प्रतिद्वंदी सिमुलेशन, जीरो-डे रिसर्च आरू शोषण, आरू जेलब्रेक एआई के संयोजन छै । प्रत्येक तकनीक अधिकृत दायरा कें भीतर एकटा परिभाषित उद्देश्य कें सेवा करयत छै.

लाल टीम एवं हमला चेन

हम पहचान, अनुप्रयोग आ बुनियादी ढाँचा कें पार कमजोरी कें जोड़य छै ताकि इ जांचल जा सकय कि कोनों प्रतिद्वंदी कोनों सहमत उद्देश्य कें कोना पहुंच सकय छै. सगाई रोकथाम, पता लगानाय आ घुसपैठ कें दौरान कैल गेल निर्णयक कें चुनौती देयत छै.

अपने संगठन के लिये मूल्यहमला के मार्ग, ओकर व्यवसायिक परिणाम आ नियंत्रण के यथार्थवादी दृष्टिकोण जेकरा पर ध्यान देबय के जरूरत छै.

शून्य दिवसीय शोध एवं शोषण

हम शून्य-दिन कें कमजोरी कें उपयोग तखन करय छी जखन ओ मिशन कें लेल प्रासंगिक होयत छै आ सगाई कें अनुमति छै. शोध, नियंत्रित सत्यापन आ शोषण अहां कें महत्वपूर्ण संपत्तियक कें मार्गक पर केंद्रित छै, जइ मे हैंडलिंग आ खुलासा पर पहिने सं सहमत छै.

अपने संगठन के लिये मूल्यकमजोरी कें बारे मे तकनीकी सबूत जे स्थापित भेद्यता जांच मे एखन तइक कवर नहि कैल जा सकय छै.

आपत्तिजनक काम के लिये जेलब्रेक एआई

हम जेलब्रेक एआई मॉडल कें उपयोग आक्रामक काम कें लेल शोध आ विश्लेषण उपकरणक कें रूप मे करय छै: परिकल्पना कें खोज करनाय, कोड कें समीक्षा करनाय आ परीक्षण परिदृश्यक कें विकास करनाय. विशेषज्ञ आउटपुट कें समीक्षा करयत छै आ इ तय करयत छै की कोन क्रियाक सगाई मे प्रवेश करयत छै.

अपने संगठन के लिये मूल्यएआई द्वारा समर्थित शोध, जेकरा म॑ तकनीकी निष्कर्ष क॑ मिशन लेली जिम्मेदार विशेषज्ञ द्वारा मान्य करलऽ गेलऽ छै ।

२. हम जे प्रश्न संबोधित करैत छी

  • २. हमलावर केरऽ शुरुआती स्थिति स॑ की पहुँचलऽ जाब॑ सकै छै ?
  • २. कोन-कोन कमजोरी मिलिकय एकटा सार्थक आक्रमण मार्ग बनि जाइत अछि?
  • २. की अहाँक नियंत्रण ओहि मार्गक पता लगाओत आ बाधित करत?
  • २. पहिने की सुधार करबाक चाही, आ किएक?

२. जे छीन लैत छी

  • २. सामग्री जोखिम के कार्यकारी आकलन
  • २. पुन: प्रजनन योग्य साक्ष्य के साथ तकनीकी निष्कर्ष
  • हमला के मार्ग, प्रयोग कयल गेल तकनीक आ ओकर देखल गेल प्रभाव
  • २. प्राथमिकता प्राप्त सुधार अनुशंसा
  • २. अपन टीमक कें संग क्षतिपूर्ति आ एकटा सहमत पुनः परीक्षण दायरा

२. सगाई केना खुलैत अछि

२. हमर दृष्टिकोण के खोज करू

२. शुरू करबा स पहिने सवाल

२. की रेड टीम कें व्यायाम आ पैठ परीक्षण कें समान छै?

२. नहि, एकटा पैठ परीक्षण एकटा परिभाषित परिधि मे कमजोरी कें जांच करयत छै. रेड टीम कें अभ्यास एकटा सहमत प्रतिद्वंद्वी परिदृश्य कें पालन करयत छै आ रोकथाम, पता लगावय आ प्रतिक्रिया कें एक साथ आकलन कयर सकय छै. स्कोपिंग कें दौरान उचित प्रारूप कें चयन कैल जायत छै.

। की परीक्षण उत्पादन कें प्रभावित कयर सकय छै?

। कोनों सक्रिय आकलन मे परिचालन संबंधी बाधा होयत छै. परीक्षण विंडो, बहिष्कार, एस्केलेशन संपर्क आ स्टॉप कंडीशन पर काज शुरू करय सं पहिने सहमति भ जायत अछि. घुसपैठिया कार्यवाही कें लेल स्पष्ट प्राधिकरण कें आवश्यकता होयत छै.

२. की हमरा सभकेँ मात्र तकनीकी रिपोर्ट भेटत?

२. सगाई मे कार्यकारी दृष्टिकोण आ तकनीकी सबूत शामिल अछि। एकरऽ उद्देश्य निर्णय लेन॑ वाला आरू कार्यान्वयनकर्ता सिनी क॑ ई बात के साझा समझ देना छै कि की बदलाव के जरूरत छै ।

हमलावरसँ पहिने बाट ताकि लिअ।

बताउ जे कोन संपत्ति बेसी मायने रखैत अछि। हम आक्रामक आकलन, शोध प्राथमिकता आ निर्णय कें परिभाषित करबय जे अहां कें संगठन कें लेवय कें जरूरत छै.

२. अपन जरूरत पर चर्चा करू

२. भाषाएँ

EnglishEnglishAbkhazAbkhazAcehneseAcehneseAcholiAcholiAfarAfarAfrikaansAfrikaansAlbanianAlbanianAlurAlurአማርኛAmharicالعربيةArabicArmenianArmenianAssameseAssameseAvarAvarAwadhiAwadhiAymaraAymaraazərbaycanAzerbaijaniBalineseBalineseBaluchiBaluchiBambaraBambaraBaouléBaouléBashkirBashkirBasqueBasqueBatak KaroBatak KaroBatak SimalungunBatak SimalungunBatak TobaBatak TobaBelarusianBelarusianBembaBembaবাংলাBengaliBetawiBetawiBhojpuriBhojpuriBikolBikolbosanskiBosnianBretonBretonбългарскиBulgarianBuryatBuryatCantoneseCantonesecatalàCatalanCebuanoCebuanoChamorroChamorroChechenChechenNyanjaChichewa中文(中国)Chinese (Simplified)中文(台灣)Chinese (Traditional)ChuukeseChuukeseChuvashChuvashCorsicanCorsicancrh (Cyrillic)Crimean Tatar (Cyrillic)crh (Latin)Crimean Tatar (Latin)hrvatskiCroatiančeštinaCzechdanskDanishدریDariDivehiDhivehiDinkaDinkaDogriDogriDombeDombeNederlandsDutchDyulaDyulaDzongkhaDzongkhaEsperantoEsperantoeestiEstonianEweEweFaroeseFaroeseFijianFijianFilipinoFilipinosuomiFinnishFonFonfrançaisFrenchfrançais canadienFrench (Canada)Western FrisianFrisianFriulianFriulianFulaniFulaniGaGaGalicianGalicianGeorgianGeorgianDeutschGermanΕλληνικάGreekGuaraniGuaraniગુજરાતીGujaratiHaitian CreoleHaitian CreoleHakha ChinHakha ChinHausaHausaHawaiianHawaiianעבריתHebrewHiligaynonHiligaynonहिन्दीHindiHmongHmongmagyarHungarianHunsrikHunsrikIbanIbanIcelandicIcelandicIgboIgboIlokoIlocanoIndonesiaIndonesianiu (Latin)Inuktut (Latin)Inuktut (Syllabics)Inuktut (Syllabics)IrishIrishitalianoItalianJamaican PatoisJamaican Patois日本語JapaneseJavaneseJavaneseJingpoJingpoKalaallisutKalaallisutಕನ್ನಡKannadaKanuriKanuriKapampanganKapampanganқазақ тіліKazakhKhasiKhasiKhmerKhmerKigaKigaKikongoKikongoKinyarwandaKinyarwandaKitubaKitubaKokborokKokborokKomiKomiकोंकणीKonkani한국어KoreanKrioKrioKurdishKurdish (Kurmanji)Central KurdishKurdish (Sorani)KyrgyzKyrgyzLaoLaoLatgalianLatgalianLatinLatinlatviešuLatvianLigurianLigurianLimburgishLimburgishLingalaLingalalietuviųLithuanianLombardLombardGandaLugandaLuoLuoLuxembourgishLuxembourgishMacedonianMacedonianMadureseMadureseMaithiliMaithiliMakassarMakassarMalagasyMalagasyMelayuMalayMelayu (Arab)Malay (Jawi)മലയാളംMalayalamMalteseMalteseMamMamManxManxMāoriMaoriमराठीMarathiMarshalleseMarshalleseMarwadiMarwadiMauritian CreoleMauritian CreoleMeadow MariMeadow MariManipuri (Meitei Mayek)Meiteilon (Manipuri)MinangMinangMizoMizoMongolianMongolianBurmeseMyanmar (Burmese)Nahuatl (Eastern Huasteca)Nahuatl (Eastern Huasteca)ndc (Zimbabwe)NdauNdebele (South)Ndebele (South)Nepalbhasa (Newari)Nepalbhasa (Newari)NepaliNepaliBambara (N’Ko)NKonorskNorwegianNuerNuerOccitanOccitanOdiaOdia (Oriya)OromoOromoOssetianOssetianPangasinanPangasinanPapiamentoPapiamentoPashtoPashtoفارسیPersianpolskiPolishportuguês (Brasil)Portuguese (Brazil)português europeuPortuguese (Portugal)ਪੰਜਾਬੀPunjabi (Gurmukhi)پنجابی (عربی)Punjabi (Shahmukhi)QuechuaQuechuaQʼeqchiʼQʼeqchiʼRomaniRomaniromânăRomanianRundiRundiрусскийRussianSami (North)Sami (North)SamoanSamoanSangoSangoSanskritSanskritsat (Latin)Santali (Latin)Santali (Ol Chiki)Santali (Ol Chiki)Scottish GaelicScots GaelicNorthern SothoSepediсрпскиSerbianSouthern SothoSesothoSeychellois CreoleSeychellois CreoleShanShanShonaShonaSicilianSicilianSilesianSilesianسنڌيSindhiSinhalaSinhalaslovenčinaSlovakslovenščinaSlovenianSomaliSomaliespañolSpanishSundaneseSundaneseSusuSusuKiswahiliSwahiliSwatiSwatisvenskaSwedishTahitianTahitianTajikTajikber (Latin)Tamazightber (Tifinagh)Tamazight (Tifinagh)தமிழ்TamilTatarTatarతెలుగుTeluguTetumTetumไทยThaiTibetanTibetanTigrinyaTigrinyaTivTivTok PisinTok PisinTonganTonganTshilubaTshilubaTsongaTsongaTswanaTswanaTuluTuluTumbukaTumbukaTürkçeTurkishTurkmenTurkmenTuvanTuvanAkanTwiUdmurtUdmurtукраїнськаUkrainianاردوUrduUyghurUyghuro‘zbekUzbekVendaVendaVenetianVenetianTiếng ViệtVietnameseWarayWarayWelshWelshWolofWolofXhosaXhosaYakutYakutYiddishYiddishYorubaYorubaYucatec MayaYucatec MayaZapotecZapotecZuluZulu